スポーツで若者の未来を創る

高校生キャプテン会議とは、「日本代表キャプテン」などの経験を持つ元アスリートたちが、高校の運動部キャプテンに向けてメッセージを発信し、理想のキャプテン像について議論するプログラムです。
第2回を迎える今回のテーマは“リーダーシップと言葉の力”
リーダーがかける言葉の重要性について考えました。

様々な部活動のキャプテン達に参加していただくことができました。
| 参加人数 | 101名 |
|---|---|
| 男女比率 | 男 : 50名 , 女 : 51名 |
| 参加高校数 | 27校 |
| 学年 | 1年 : 3名, 2年 : 68名, 3年 : 30名 |
所属部
サッカー / バスケットボール / ハンドボール / バドミントン / バレーボール / 陸上 / 硬式テニス / ソフトボール / ラグビー / 柔道 / 卓球 / チアリーディング / 軟式テニス / 水泳 / 体操 / ダンス / ラクロス

開場後、高校生は受付で受け取ったHDPシャツに着替え、特製名刺を交換し合いました。
普段キャプテンやリーダーを務める高校生同士で交流を行い、自己紹介だけではなく、部活や普段の生活の話などでも盛り上がっていました。

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第一部では高校生キャプテンの為、ペップトークという「スポーツ選手を励ますために指導者やリーダーが試合前や練習の前に行う短い激励の技法」をプロアスレチックトレーナー第一号である岩崎由純氏(写真右)と、司会の上田昭夫氏(写真左)の対談形式で伝えました。

高校生キャプテンたちは、リーダーとしてどんな言葉を発するかによって、チームのまとまりや個人のパフォーマンスに大きく影響を与えます。今回はそんなキャプテンたちの役に立つセミナーを実施。「言葉の力」を上手く用いる“ペップトーク”のセミナーを、一部抜粋してご紹介します。
HDPではキャプテン会議開催前に、“リーダーシップと言葉の力”というテーマに沿ったアンケートを実施。例えば「実際に自分が言われて勇気・やる気が出たなどの、印象に残っている言葉はありますか?」という質問では、83%のキャプテンがyesと回答。ディスカッションでは、アドバイザーの皆さんからも現役・学生時代にかけらた「忘れられないあの言葉」を語って頂きました。
第2部の後半では、第1部の対談セミナーや第2部前半のオープンディスカッションを元にした議題を出し、A~Fのグループに分かれた高校生キャプテン同士がミーティングを行いました。ミーティングでは各グループのキャプテンが意見をまとめ上げ、グループの答えをステージで発表。積極的行動の重要性を身をもって体験し、会議を終了しました。


参加した高校生からは、リーダーとしての言葉の掛け方だけでなく行動・取り組む姿勢に関しても非常に勉強になったという感想を多くいただきました。前回よりも緊張していた生徒が多かったようですが、逆に「積極性が足りなかった」「自分よりしっかりしてる人がたくさんいた」などの反省の声も。これからの高校生活、将来に向けての成長へのきっかけとなる会議になればと思います。
- ①キャプテンとして、言葉の重要性を感じることはありますか?
- ②試合や練習中、チームメイトへの指示出しや声をかけたりする場面で言葉に困ったことはありますか?
- ③実際に自分が言われて勇気・やる気が出たなどの、印象に残ってる言葉はありますか?
- ④実際に自分が言われて不快に思った言葉はありますか?
- ⑤参考にしている(好きな)アスリートの言葉はありますか?
- ●言葉というものはすごく大切で難しいものだと思いました。相手にどうすれば伝わるのかということを深く学べたので、とても良い経験になりました。【ソフトボール部 女子】
- ●「キャプテンとしてチームをまとめていくこと」は皆同じなのに、人によって考え方が全然違ってたりした。だけどそれは、お互いにいい刺激になったと思います。【バスケットボール部 男子】
- ●「キャプテンが発する言葉」というテーマで話して下さり、真のリーダーシップとは何かを感じることができました。今回の会議を活かせるように頑張っていきたいと思います。ありがとうございました。
【バレーボール部 女子】 - ●とても良い経験になりました。次の世代のキャプテンにも受けてもらいたいです。ありがとうございました。【テニス部 男子】
- ●キャプテンとしてどうであるべきかなど生のアスリートの声が聞けて、すごい貴重な体験になったし、聞いたことをいろいろな所でたくさん活かしていきたい。【ソフトボール部 女子】
- ●生徒の意識が上がりました。参加した生徒が帰ってきて早々、大きな声でチームをまとめる努力をしています!【競技顧問】
- ●指導者の視点からでも、生徒に投げかける言葉・励ます言葉のヒントになりました。【競技顧問】









